II. FACHDIDAKTIK
(1) Theoretische Fundierung mit praktischen Anregungen
- Die Reihe Methoden historischen Lernens im Wochenschau Verlag
- Mayer, Ulrich et al. (Hg.). Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. 2. Auflage. Schwalbach: Wochenschau, 2007. [Inhalt]
- Pandel, Hans-Jürgen und Ursula Becher (Hg.). Handbuch Medien im Geschichtsunterricht. 5. Auflage. Schwalbach: Wochenschau, 2010. [Inhalt; um zwei Artikel ergäntzer Nachdruck von 1999].
- Gies, Horst. Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung. Köln u.a.: Böhlau, 2004. [Rezension]
- Günther-Arndt, Hilke (Hg.). Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen, 2003. [Inhalt]
- Günther-Arndt, Hilke (Hg.). Geschichts-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen, 2007.
- Sauer, Michael. Geschichte unterrichten. 5. Auflage. Seelze: Friedrich, 2006. [Inhalt]
- Schreiber, Waltraud (Hg.). Erste Begegnungen mit Geschichte: Grundlagen historischen Lernens. 2 Bände. 2. Auflage. Neuried: Ars Una, 2004. [Inhalt]
(2) Quellensammlungen
- Lautemann, Wolfgang (Hg.). Geschichte in Quellen. 7 Bände. München: Bayerischer Schulbuchverlag, 1980-1989.
- Müller, Rainer A. (Hg.). Deutsche Geschichte in Quellen und Darstellung. 11 Bände. 2. Auflage. Stuttgart: Reclam, 2002.
- Die Reihe Geschichte aus erster Hand im Wochenschau Verlag
- Die Reihe Fundus im Wochenschau Verlag
- Wissenschaftliche Editionen, z.B. die Freiherr-vom-Stein-Gedächtnisausgabe bei der WBG
(3) Tafelbilder
- Kohl, Herbert und Hartmann Wunderer. Von der Quelle zum Tafelbild: Von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001. Schwalbach: Wochenschau, 2008. [Inhalt]
- Kohl, Herbert und Hartmann Wunderer. Von der Quelle zum Tafelbild: Von der Frühen Neuzeit bis zum Ersten Weltkrieg. Schwalbach: Wochenschau, 2009. [Inhalt]
- Kohl, Herbert und Hartmann Wunderer. Von der Quelle zum Tafelbild: Vom Neanderthaler zum Spätmittelalter. Schwalbach: Wochenschau, 2010. [Inhalt]
- Kohler, Ewald und Jürgen Schuster. Tafelbilder für den Geschichtsunterricht. Teil 1: Von den Anfängen bis zum Westfälischen Frieden. 10. Auflage. Donauwörth: Auer, 2007.[Blättern]
- Kohler, Ewald und Jürgen Schuster. Tafelbilder für den Geschichtsunterricht. Teil 2: Vom Absolutismus bis zur Gegenwart. 9. Auflage. Donauwörth: Auer, 2006. [Blättern]
- Osburg, Florian. Tafelskizzen für den Geschichtsunterricht. Frankfurt a. M.: Diesterweg, 1994.
(4) Verlage
Besonders interessant: Quellen- und Themenhefte für die Sekundarstufe II sowie didaktische Kommentarbände.
weitere in den Listen von:
(5) Zeitschriften
Die Themenhefte dieser beiden Zeitschriften bieten jeweils eine große Auswahl an interessanten Quellen. Allerdings sollte man sich davor hüten, die Entwürfe so umzusetzen, wie sie abgedruckt sind. Zum einen sind sie oft sehr speziell und nehmen viel Zeit in Anspruch. Zum anderen sind sie in sich geschlossen und lassen nur selten eine Unterstützung durch andere Materialien zu.
Diese Publikation bietet zu jedem Thema eine vollständige Stoffeinheit mit Quellenblättern, Folien, Unterrichtsverlauf und Klausurvorschlag. Der flexible Einsatz wird dadurch gestört, dass die Einheiten in sich geschlossen sind und außerdem nur für die Sekundarstufe II entworfen wurden.
Wissenschaftliche Aufsätze und Rezensionen aus der Fachdidaktik enthalten:
(6) CD-Roms
- Begegnungen mit Geschichte [vom Wochenschau Verlag bereits beworben, aus dem aktuellen Katalog verschwunden]
- medialesson [bisher 2 Bände, Rezensionen zu Band 1 und 2]
- Lehmann, Hans Georg. Deutschland-Dokumentation 1945 - 2004: Politik, Recht, Wirtschaft und Soziales. DVD-ROM. Bonn: Dietz, 2004. [manche Texte eng, frz, spa]
- Rexin, Manfred. Regime unter dem Hakenkreuz. 1983. Hg. v. Peter Steinbach. CD-ROM. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2007 und weiteres aus dem Angebot der BpB
- Rezensionen bei Lehrer-Online
- Rezensionen bei H-Soz-Kult
- Berliner Bestandskatalog
- Zusammenstellung von Markus Sehlmeyer zur Antike
(7) Videomaterial
Interessante Videoreihe, die vor allem aufgrund ihrer modularen Struktur (kleinere Filme, die besser in Unterrichtsstunden integrierbar sind) und der beigegebenen Materialien (Quellen, didaktische Hinweise, Hintergrundinformationen zu Zeitzeugen und Historikern) überzeugt.
- FWU [Lehrfilme zur Ausleihe bei den Medienstellen]
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